随着社会对设计创新人才的需求日益增多,教育变革在高校教育中的重要性也与日俱增,设计教育越来越注重对学生设计思维的培养。本文基于设计创新教育变革的背景,针对设计教育的现状及未来发展趋势进行分析,结合设计思维与方法课程的教学特点,提出基于SPOC的设计方法学混合式教学实践,在授课方式、课程结构、课程思路和考核方式等方面进行创新改革,并结合实际授课案例,提出一些建设性建议和改革措施。
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