家庭早期教育对0-3岁小儿智能发育的效果观察

作者：梁旭红; 朱春涛

来源：中国优生与遗传杂志, 2008, (06): 128-129.

DOI：10.13404/j.cnki.cjbhh.2008.06.081

• 早期教育
• 婴幼儿
• 生长发育

目的了解系统早期教育对0-3岁小儿智能发育的影响。方法将就诊于本院儿保门诊的正常足月新生儿随机分为训练组和对照组,训练组小儿从出生开始即进行小儿发育训练指导。医生指导家长对婴幼儿实施早期系统教育。两组小儿1-12月内每月来医院体检1次,1-3岁每3个月来医院体检1次,进行体格检查及智能发育评估。训练组小儿家长还要接受训练指导。在12、24、36月时,对两组小儿进行Gesell婴幼儿发育量表的测试。结果两组小儿在12、24、36月时,体格发育指标无差异,训练组小儿在12、24、36月时发育商均高于对照组(P<0.05),在24、36月时差异有显著性(P<0.01)。结论早期教育可以促进小儿智能发...

• 单位
  怀化市妇幼保健院