摘要

对话式教学是将学生放在教育主体位置,以交流互动的方式进行课堂教学的教育模式。对话式教学需要遵循尊重学生、激发学生交流兴趣、找准教师定位等基本原则,并在此基础上和实际情况进行充分结合。对话式教学利用其互动频率高的特性,能够有效推进师生关系转换的进程,提升学生质疑的勇气,从而提升整体初中语文课堂教学质量。