当今社会，人们的阅读需求和阅读方式不断发生变化。特别是在高中阶段，阅读不仅是学生英语学习的重要部分，也是学生综合素质和英语水平提升的必要途径之一。然而，当前高中英语阅读教学中存在较多问题，如教材内容单一、教学方法单一、学生阅读兴趣不高、缺乏英语阅读策略等，这些问题制约了英语阅读教学的质量和效果的提升。因此，本文旨在探究高中英语阅读教学创新策略，以期能够提高英语阅读教学的质量和效果，提升学生的综合素质和英语水平。
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