案例教学法在护理本科《内科护理学》教学中的应用

作者：申华平; 孙建萍

来源：齐鲁护理杂志, 2011, (15): 110-111.

• 案例教学法
• 护理本科
• 内科护理学
• 教学

目的:探讨案例教学法在护理本科《内科护理学》教学中的应用效果。方法:选取2006级护理本科生244名为对照组,采用传统教学法;选取2007级护理本科生185名为实验组,采用案例教学法。用期末考试试卷分析、书写护理病历和学生问卷调查的方法检验两组的教学效果。结果:实验组病例分析题成绩、书写护理病历成绩、总成绩均高于对照组(P<0.01);学生对案例教学法满意度高,收获大,大部分学生对学习感兴趣,认为自身能力得到提高。结论:案例教学法效果显著,可提高学生学习兴趣、积极性与主动性,提高学生分析问题、解决问题能力与合作沟通交流能力。

• 单位
  山西医科大学汾阳学院