“在地”视域下幼儿园课程资源库建设的困境成因和路径突围

作者：胡文萃

来源：华夏教师, 2023, (31): 16-18.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.31.002

• “在地”
• 课程资源
• 幼儿园课程资源库
• 区域课程改革
• 儿童发展

“在地”视域下幼儿园课程资源库的系统建设，为区域课程完善、教师专业成长、本土文化传承及儿童全面发展带来了无限可能，对提升区域幼儿园整体质量具有重要的实践意义。鉴于此，笔者对所在区域内各园在价值观念、系统管理、育人功能及共享同治等方面存在的问题进行了重新审视，通过“孕内力”“畅运行”“全渗透”“提质量”，强化价值认同，推动机制完善，强调育人价值，创新共享同治，盘活“在地”资源，为区域课程运行提供强有力的支持，有效地推动了地区幼儿园课程质量提升。