音乐课程是素质教育理念落实的重要实现,是对学生审美能力和艺术探究能力的重要培养环节。伴随新课程改革标准的推进,对音乐课堂的教学品质也做出了更加明确的指示。因此,在实际开展高中音乐课程的教学中,教师也应当注重课堂教学目标的细化,在提升学生音乐素养,渗透音乐艺术常识的目标下,结合现代化的教育技术,能动的组合多元化高品质的精品课堂构建。
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