让古典诗词唤起你的心灵——初中古典诗词课堂教学设计的策略探析

作者：朱亚群

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 118.

• 初中古诗词
• 教学设计
• 策略

目前在初中语文的古典诗词教学中还存在着两种不良的倾向。一种倾向是教师对教学内容和方式作简单化的处理,忽视了对古典诗词进行精心的教学设计;另一种倾向是教师死搬教参上的分析和鉴赏,缺乏自己个性化的解读和阅读感受。为了改变这种现状,笔者从教学设计要有整合意识,要体现趣味性,要学会归纳主题,要学会写作个性化赏读文章四个方面提出了有效策略。