基于现代学徒制视角的人才培养研究

作者：高林

来源：黑龙江科学, 2020, 11(11): 70-71.

• 现代学徒制
• 人才培养
• 内涵
• 应用

针对现代学徒制人才培养模式比较模糊,各项制度不是很完善的现状,提出一种现代学徒制人才培养模型,能够使学生学习的兴趣得到提升,学习的主动性增强,社会适应性明显提升。此外,还需要政府部门的大力支持,行业协会的监督指导,以及不断完善现代学徒制人才培养的相关法律制度,以促进我国职业教育的发展。