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摘要
学前教育是一种以刺激学龄前儿童智力发育为目标的教育实施手段。在幼师及家长的同步配合下,儿童的大脑功能会逐渐趋于完善,并被系统性地划分为多个分区结构,从而使得各级脑计算能力能够得到充分调度。学前教育管理是学前教育学的重要组成内容之一,在科学化教育实施体系中具有极为重要的规划调节作用。儿童期是人生智力发育的启蒙阶段,现有资料显示,超常儿童的发展与形成都与该时期的引导具有不可分割的关系。因此,对学前教育进行正确管理是促进儿童智力快速发展的有效实施手段。由英国教育学教授盖伊·罗伯特-赫尔姆斯所著、
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