“道德教育悖论”的逻辑解读

作者：高鹏

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2012, (23): 72-73.

• 道德教育
• 悖论
• 逻辑矛盾

道德教育中蕴涵的价值悖论是在实践中产生的,教育向善的结果却得出了急功近利的恶果,而道德教育中的悖论符合悖论的特征,但并不是严格意义的逻辑悖论。道德教育悖论属于逻辑矛盾的范畴。研究道德教育悖论具有重要的理论和实践价值。

• 单位
  燕山大学