优化语音记忆,提高单词积累量

作者：宋红娟

来源：英语画刊(高级版), 2018, (16): 62.

<正>英语作为一门语言学科,当然需要大量的记忆。记忆单词,不能仅仅靠死记硬背,它有一定的方法与技巧。其中根据语音记忆,是中小学师生最常用的方法。教师可以优化语音记忆法,让它更好地适应学生的认知状况、情感状况,使单词记忆变成一项主动的任务,甚至是一种乐趣。一、循序渐进积累:人人在多种练习形式中成长。首先,小组内朗读单词(black,happy,hat,rabbit),这一步是必须的,单词的发音要准确,也就是要会读单词。