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摘要
随着各种大数据分析模式和工具的不断出现,识别和处理超常量以及超多样化数据信息的能力越来越强大,大数据极大地影响了各方面的信息。与此同时,对于高校人才需求提出了全新的标准要求。在大数据的背景下,高等院校注重Python课程的教学活动开展,逐渐从原来单纯的课堂学习转化为多手段和多渠道的方式,其中并利用大数据信息分析等科技手段解决各种问题,应用Python语言作为课题研究内容,从而实现大数据课程教学改革的任务目标。本文通过分析Python对大数据课程的影响及实践教学改革存在的问题,提出Python语言内容在大数据教学改革的功能作用探究,从根本上更好的推进高校教学改革,培育高素质人才。
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单位常州信息职业技术学院
