随着生产力与生产关系的不断改革,混合式教学模式受到了教育工作者的青睐。该模式利用线上线下相结合的方式,完善思想政治教育过程中的师生互动模式,满足学生自我学习的需要,提高了教师团队的专业水平,解决了课后思想教育的遗留问题。文章汇总了部分新产生的理论实际,提出了客观与主观问题的解决办法,供参考。
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