自计算思维纳入我国信息技术学科核心素养以来，聚焦学生计算思维培养的研究，就成为中小学信息技术教师研究的热点。计算思维能力与运算能力、读写能力同等重要，它被认为是未来数字公民都应该具备的一种基本素养。本文作者结合Scratch编程课堂教学经验，提出在Scratch趣味编程教学过程中培养学生计算思维的教学策略与教学建议，以期为教师在小学编程教学中提升学生的计算思维提供教学借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
