本文针对旅游管理专业本科生专业基础课旅游经济学课程的教学,提出增强教学内容时效性、坚持师生双主体地位、重视课前准备和课后反思、灵活选用教学方式、建立有效评价机制等建议,以期提升MOOC背景下旅游经济学课程的教学实效性,也为其他课程的在线教学提供参考借鉴。
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