小学英语教育在现代教育的发展下有了更高的要求,出于传统教育模式的改进,教育游戏被引入课堂。教育游戏本身自带的趣味性增强了学生的学习主动意识,契合我国新课改中以学生为主体的要求。对于小学阶段的学生而言,教育游戏主要以提高学习的主动性和增强学生对英语的学习兴趣为主。因此,教育中进行游戏对英语教学有极大的促进性。本文笔者旨在探索利用在小学英语教学上构建教育游戏模式。
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