<正>初中生正处于人生的重要发展阶段,为了提高初中生的学习效果,应突破传统教学策略的局限,提高学生的课堂学习欲望,实现学习有效性的提高。本文探究了初中生物教学方法,将素质教育与科学文化教育相结合,实现现阶段生物教学的创新,教师应创新现有的课堂教学方法,提高学生信息获取的效率。一、制订良好的备课方案在课堂教学中,教师的准备环节发挥着关键的作用。为了发挥应有的教学效果,教师必须改变传统备课方法的局限性,制订有效的备课方案,保障教学目标的明确性、清晰性和科学性。生物课程比较复杂,
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