让想象力进阶的“趣味反差”——《漏》《枣核》教学设计

作者：姚盛锋

来源：小学语文教学, 2023, (16): 30-32.

<正>教学目标：1.阅读《漏》《枣核》两则故事，梳理故事情节，感受其中的智慧与趣味。2.把握两则故事中的反差点，借助适切的学习支架，练习复述、续编故事，提升学生的语言运用与思维能力。3.通过两则故事的阅读与交流，在默读、分角色朗读、表演读等过程中感受反差的趣味，