新时期初中体育教学观念的有效转变策略

作者：周应权

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 67.

• 初中体育
• 教学观念
• 教学深度

随着新课改的不断深化,其对初中体育的教学深度也提出了更高的要求。为此,初中体育教师应当以提升体育教学质量与效率为目标,创新教学方法,并最终提高学生的体育水平。分析了目前初中体育教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了体育教学观念的有效转变策略。