目的探讨碳酸锂对不同应激状态下小鼠学习记忆的作用。方法 50只小鼠分成5组,分别为对照组、生理应激组、生理应激+碳酸锂组、心理应激组和心理应激+碳酸锂组。采用避暗仪和跳台测试仪测定小鼠的学习记忆功能。结果与对照组比较,生理应激组和心理应激组的学习记忆功能明显降低(P﹤0. 05),而生理应激+碳酸锂组和心理应激+碳酸锂组的学习记忆功能明显改善(P﹤0. 05)。结论碳酸锂对不同应激状态下小鼠的学习记忆功能有改善作用。
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