小学数学学科核心素养培育对策研究

作者：王学前

来源：新课程, 2021, (38): 45.

• 小学数学
• 核心素养
• 培育对策

首先阐述数学核心素养的概念界定,确立研究基点;然后详细论述小学生数学核心素养的培育对策:借助趣味教学激发认知积极性、借助主体教学释放认知主动性、借助电化教学提升认知实效性。

• 单位
  白银市白银区第三小学