在我国现代教育中,情景教学法已经在课堂上应用甚多,在课堂上适当地应用情景教学可以提高学生们的学习激情,加强学生们的自主学习能力,甚至还能培养学生们的创新能力,所以情景教学法已经成了众多小学数学教师们提高课堂授课效率的方法,但是在其运用中仍存在不足。文章将结合实践,去探寻情景教学在小学课堂运用中所存在的问题,并由此提出更适用于小学数学课堂的情景教学。
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