基于“职业面向”的专业方向研究——以电气自动化专业为例

作者：李明; 黄礼万^*; 李永华

来源：高教学刊, 2019, (15): 194-196.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2019.15.064

• 职业面向
• 专业方向
• 高职教育

高职教育一直是教育工作者关注和研究的重点。以工科类电气自动化技术专业为类,根据学生的学习兴趣和就业方向,以电气自动化专业为基础,分为3个专业方向,达到"1+3"的专业方向,转变学习方式和目的,突破目前死板课程学习的局限,引导学生转变学习方式,使学生能够根据自己的专业方向进行积极、主动、针对性的学习,从而提升学习效率。

• 单位
  阳江职业技术学院