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摘要
设计艺术培养模式多年来虽在不断地进行改革与创新,但传统的学科体系痕迹依旧较重,设计艺术教育在很大程度上还未摆脱一种脱离社会实际的程序化设计或模拟式设计。为了满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新设计艺术应用人才需要,设计艺术教育应该在专业教学理念、学生学习方式、育人环境、产学研一体化模式、打破专业壁垒建立专业复合等方面进行新的探索与尝试,努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系。
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设计艺术培养模式多年来虽在不断地进行改革与创新,但传统的学科体系痕迹依旧较重,设计艺术教育在很大程度上还未摆脱一种脱离社会实际的程序化设计或模拟式设计。为了满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新设计艺术应用人才需要,设计艺术教育应该在专业教学理念、学生学习方式、育人环境、产学研一体化模式、打破专业壁垒建立专业复合等方面进行新的探索与尝试,努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系。
