摘要

随着汉语在各地区的普及,大部分民族幼儿园开设了双语课程,西北地区也增设了藏语口语课程。对正处在接受新鲜事物能力快的幼儿阶段学生而言,口语课程可以提高其对本地区语言的应用交流能力,基于此,本文对民族幼儿园创新和实践藏语口语课程进行了分析和研究。