小学英语教学中，英语绘本被视为教材的有效延伸。绘本的故事内容往往丰富生动，蕴含深刻的寓言，对发展学生学科素养、思维品质等大有裨益。本文试着探究借助英语绘本培养学生思维品质的策略，主要包括在话题讨论中培养思维的批判性、在情感因素挖掘中增强思维的深刻性、通过故事续编发展思维的灵活性、借助思维导图强化思维的逻辑性、围绕创意写作提升思维的创造性，等等。以期抛砖引玉，为广大从事英语基础教育的教师提供些许借鉴和参考。
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