摘要

在一些偏远的农村地区,音乐教育新课程还是无法得到有效的贯彻和执行,农村音乐教育水平还远远落后于中小城市与发展地区。联系实际,希望能提出了一些有效对策,旨在农村小学音乐教育方面起到抛砖引玉的作用。