基于物理观念发展的教学路径探索与再思考——以“构建守恒观”教学为例

作者：刘宇虹

来源：物理教学, 2023, 45(02): 12-16.

• 物理观念
• 观念发展
• 教学路径
• 守恒观

本文根据课标中物理观念的定义,对物理观念发展教学的具体阶段进行了梳理,结合“构建守恒观”课例探索物理观念发展的教学路径,并进行物理观念发展教学的再思考。