基于知识导图的课程在线学习模式设计与实践——以高等数学为例

作者：邹淑芳

来源：云南开放大学学报, 2019, 21(03): 85-91.

DOI：10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2019.03.012

• 知识导图
• 在线学习
• 学习模式
• 设计
• 实践

分析影响课程在线学习成效的关键因素,借鉴系统科学及思维导图的理论,自主搭建"高等数学"课程教学平台,进行基于知识导图的教学设计和高等数学在线学习模式实践,做到课程在线学习模式重塑,检验在线学习模式的可行性、方便性和有效性。

• 单位
  云南开放大学