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摘要
在中国高校教育改革进程不断推进的背景下,高校教育愈发注重培养学生的核心素养。对于大学生而言,仅进行科学知识教育是远远不够的,社会需要的大学生还应当是具备高素养的。在核心素养的背景下,高校钢琴教学也应当注重培养学生的音乐核心素养,在实践教学中建立自主互助课堂能够有效提升学生的学习效率,让学生在合作交流中提升专业技能。故而本篇文章将主要探讨在核心素养背景下高校钢琴教学自主互助课堂的实施路径,以期为高校钢琴教学提供一定的经验。
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单位河北外国语学院
