基于问题暴露法的互动式教学有效激发探究

作者：毛高仙

来源：长春教育学院学报, 2018, 34(05): 63-65.

• 问题暴露法
• “基础”课
• 教学
• 互动

思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础"课)教学须始终围绕学生、关照学生、服务学生,在有效的互动式教学中实现立德树人的目标。围绕"基础"课互动式教学的问题,提出问题暴露法的教学模式,并对激发过程进行实践探究。

• 单位
  杭州科技职业技术学院