多媒体教学环境下的小学生写作能力提升策略

作者：杜芸芸

来源：当代家庭教育, 2020, (34): 32-33.

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写作能力的培养是对语文学科知识能力的综合运用,也是发展学生语文素养能力提升的关键。在当前的语文教学中,仍然存在着教学方法陈旧,没有采用多样化的评价办法,导致小学生的写作能力没有达到新课程标准的要求。随着多媒体教学环境的引入,围绕信息网络环境开展的写作教学极大的弥补了学生的学生认知,丰富了写作的形式,提高了学生的写作兴趣。本文从传统教学中写作教学的现实问题出发,就信息技术环境下开展写作教学的有效性教学,结合自身的教学实践,提出一些具有实践性的语文写作教学策略,达到培养学生的学习兴趣,激发写作动机,从而养成合作交流的写作意识。