一、目前复习课存在的不足 初三学生进入复习阶段，面临中考升学压力，心理上要求有高效的学习方法，希望在课堂上学到更多的知识。老师针对学生的紧张心理，往往采用灌输式的教学手段，总结起来往往是：归纳知识点的、将各章节串讲并形成网络、加强在习题中练习并运用；学生复习课习惯于听老师讲解并做笔记、课后再熟记硬背、并进行题海战做习题。结果学生辛苦但没有学到实在的东西，老师很累，付出很多劳动，但是没有
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