初中数学教学“三部曲”——以“命题、公理、定理”一课的设计为例

作者：管君阳

来源：知识窗(教师版), 2023, (02): 99-101.

• 初中数学
• 概念教学
• 欧氏几何

文章论述“命题、公理、定理”一课的前期备课、试讲、磨课、课后反思等环节，促使教师思考如何读懂课堂和学生，即了解学科知识和历史发展，熟悉学生学情，掌握多媒体的运用等。