基于STEM教育理念的初中生物学实验课程设计——以“动物的运动”为例

作者：卢亚东

来源：中学生物教学, 2021, (30): 59-60.

• STEM教育理念
• 初中生物学
• 案例设计

初中生物学实验课程应培养学生发现问题、聚焦问题、解决问题、延伸问题的能力,使学生真正成为课程学习的主体。以STEM教育理念为初中生物学实验课程的切入点,对课堂教育教学模式提出了一些创新的设计方法,并通过"动物的运动系统模型制作",详细地阐述了如何利用STEM教育理念进行初中生物学实验课程教学创新设计。