随着新课程改革的不断深入推进,小学的数学教学越来越重视培养学生的数学能力。而小学阶段作为学习数学的一个重要的基础阶段,对于小学生形成良好的学习习惯和培养优秀的学习能力以及认识自然科学,建立数学思维等都具有很大的作用。在小学数学的教学中,师生互动的方式值得很多小学数学教师共同关注。因此,数学教师需要在课堂上充分地对学生进行有针对性的提问。本文就小学低年级数学的课堂提问的策略进行分析,提出了一些可供参考的建议。
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