素质教育是我国教育改革的基本目标。在国力日益强盛的今天,教育培训的目标越来越注重实际。将学科知识和素养应用和体现于日常的生活和工作中,是教育的最终目标。因此,目前,我国各阶段的教学在教育改革的引领下,都更加注重对学科核心素养的培养。基于此,高中阶段的数学课堂也尤为注重对数学核心素养的培养。主要针对高中数学课堂的核心素养进行研究和探讨。
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