邮轮经济的发展对国际邮轮乘务的职业能力提出了要求。区别于传统的课程,模块化课程以培养学生的职业能力为目标,以能力本位为导向进行构建。邮轮英语模块化课程由基础模块、专业模块和拓展模块三部分构成,各个课程模块具有独立性、关联性、动态性、开放性等特点,文章从教师层面、学生层面、评价层面和课程资源四个层面探讨课程模块化教学的开展。
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