特殊教育学校音乐教学策略分析

作者：罗翠婷

来源：北方音乐, 2019, 39(07): 160.

• 特殊教育学校
• 音乐教学
• 策略

特殊教育工作,主要是指对有特殊需求的学生进行教育。在具体的工作开展过程中,教师需要结合学生的具体情况,有针对性地制定教学方案,最大程度给予学生关怀和爱护,保证学生可以朝着良好的方向进步。一般情况下,音乐教学的开展,不仅可以提升学生的审美能力,还可以促进其未来发展。因此,在今后教育工作开展期间,教师应该加大对音乐教学的重视程度。