读数,怎么读

作者：林梦

来源：小学生学习指导, 2020, Z5: 31.

<正>在学习"大数的认识"中"数的读法"时,老师直接抛出题目,让我们自己试一试,读一读。题目是:题1:6500270602,读作题2:400900200800,读作同学们拿起笔,写的写,读的读,自己找到了大数的读法,并概括出大数读法"四步曲"。一画:即看一看,想一想,要读的多位数是几位数,有几级,各级上有哪些数,然后在每一级的末尾画上竖线,把各级分开。像上面两题,6500270602是十位数,有亿级、万级、个级三级,可以用三条竖