生活教育理论下的班本课程创生——以小班《有趣的影子》班本课程为例

作者：宋笛

来源：好家长, 2022, (34): 12-13.

<正>幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的，立足于班级，源于班级幼儿的兴趣，考虑到幼儿的最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础上。以生活为中心的教育才是“真”教育，从生活中来的课程才是“真”课程。“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，是陶行知生活教育理论的三大核心，也是幼儿园班本课程创生的三大关键策略。本文以小班《有趣的影子》班本课程为例，浅谈生活教育理论指导下幼儿园班本课程的创生策略。