摘要

阳光体育大课间活动的举办初衷是促进学生积极参与体育活动,促进学生身体素质的提高,解决中国中小学目前出现的很多过早出现的近视与肥胖问题,同时促进学生心理素质的良好培养,让学生在体育锻炼中始终保持坚韧健康、积极向上的心理状态。本文将朝鲜族完全学校的阳光体育大课间活动从管理体系架构与整体管理落实两方面进行综合分析,希望为民族完全学校开展阳光体育大课间活动提供更多地借鉴与思考、让大课间活动更加多元而有益。