化学认知中的“假说—证明”方法

作者：吴俊明; 张燕静

来源：化学教学, 2021, (08): 9-14.

• 化学的“假说—证明”
• 化学的“假说—证明”思维
• 教学训练

阐释了假说、证明以及化学科学中的假说、化学科学中的证明;"假说—证明"是化学科学的重要方法,在化学教学中也具有重要的作用。

• 单位
  上海师范大学