随着初中教学改革的不断深入，培养学生的学科核心素养，提高学生的综合知识应用能力，是教师义不容辞的职责与研究内容。生物学科是初中教学阶段的重要组成部分，知识点较为琐碎，且整个生物课本中的知识具有较强的关联性，开展初中生物单元整体教学，能够有效提高学生的知识学习效率。特探究分析初中生物单元整体教学策略。
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