借助多媒体资源提升高中数学教学效率浅探

作者：辛鑫

来源：读写算, 2022, (21): 10-12.

• 多媒体
• 高中数学
• 教学策略

随着我国新课程改革的步伐正在加快速度，随之涌现了各种各样的新的教学方式，这些教学模式不仅使课堂教学的内容变得更加丰富多彩，而且对学生学习也提供了有力的帮助。在高中阶段，学生进行数学学习时，由于这一阶段的数学知识比较复杂，学生很难全部掌握，进而会制约学生的数学学习水平的提高。因此，对于这一状况，需要数学教师合理地使用多媒体资源，借助多媒体技术提高自己的数学教学水平，使高中生更加喜爱学习数学知识。