巧用意象,丰盈课堂意蕴

作者：周颖

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (02): 79.

• 小学语文
• 意象
• 意蕴

在新课改的全面实行下,很多优秀的诗词歌赋等篇目被选录进语文教材,为陶冶学生的情操、引导学生感知语言美,提供了一个良好的教学环境。在教学过程中,小学语文教师要巧用意象,使学生通过意象感受教学内容的意蕴,体会作者的思想情感,加深学生对学习内容的感悟。