摘要

目前,系统全面的高校预算管理实践框架研究尚处于起步阶段。以浙江省T高校为例,分析了全面预算管理在高校实践过程中的困境,阐述了高校全面预算管理的核心要义。

  • 单位
    浙江特殊教育职业学院