临床带教是护理教学的重要组成部分,也是实习同学实现理论基础与临床实践相结合的必要环节,其教学质量的高低决定了实习生成长速度的快慢和培养质量的好坏。提高临床带教质量关键在于采取有效的教学方法。本文以教学四要素为理论基础,分析了临床带教中的教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个方面,提出了增强带教护士德行素养、深入了解学生心理状态、注重实践操作能力训练等建议。
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