绘本在幼儿绘画教学中的运用分析

作者：封洁

来源：甘肃教育, 2021, (14): 108-125.

• 幼儿教育
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• 绘画符号
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• 运用

幼儿往往会运用绘画作为阅读中尤其是阅读后的自我理解表现方式。因此,幼儿教师如何指导幼儿实现绘画中写实、抽象和心理意义符号之间的运用,让幼儿表达出对绘本内容的理解,学会用绘画符号的形式表达内心真实的想法就显得非常重要。本文就此做了详细的阐述。